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三个游记写作方法,让记录更加真实

2018-11-22 17:22 来 源:广路小学作文 浏览 字体:

在节假日,同学们在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。写游记有以下一些要求。

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一、写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方,才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征,唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时,也使文章福有条理,层次清晰。

二、要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时,不能走马观花,要仔细观察。所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。只有这样,在写作时可选的材料才多,才便于把景物写具体、写出特点来。另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,又远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。按照这样顺序去观察,才会全面,描写时才会有条理。

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三、要做记录

学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就算当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文。为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记,就不会忘记了,写作文的时候还便于选择。另外,有些景物带有介绍,例如,某个建筑是何时建造的,经历了哪些发展阶段,占地面积是多少,包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为同学们作文时的宝贵材料,应记录下来。在游览之后,要求同学们及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是属于作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有书,为下一步作文做好准备工作。

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“广”是“广学开书院,崇儒引席珍”;“路”是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;“广路”就是“广开门路、广开思路、广开言路”。学校以“让天下没有难写的作文”为使命,以“有德、有才、有爱、有趣”为教育理念,致力于小学生的作文辅导工作。广路小学作文——让天下没有难写的作文!

 


[责编:柯昌润]

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