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巧用“语音 突破 1A”学习法 希望英语为孩子学习助力

2018-11-29 11:13 来 源:希望英语 浏览 字体:

  家长是孩子成长过程中最主要的人生导师,家长的一言一行都可能成为孩子学习的典范,所以,对于家庭教育而言,家长们不能仅仅局限于言语上的教导,而应该讲究方法,以行动鼓励孩子,以身作则,为孩子树立一个好的学习榜样。

  “语音 突破 1A”作为南宁希望英语教育最基础的组成部分,为孩子的英语学习奠定了坚实的基础。为了帮助家长们更好地辅导与帮助孩子,在英语学习的过程中加强家校联系,为孩子们营造良好的英语学习氛围,南宁希望英语推出了主题为“语音 突破 1A”的家长会,此次家长会由南宁希望英语的罗金铃校长主讲。家长会会场人头攒动,许多家长早早来到现场等候家长会的开始。

  家长会中,罗校长从学习目标出发,指出“语音篇”的学习目标是“见词能读,听音能写的方法”、“突破篇”是“方法运用。会读会听写单词”、“1A”的学习目标是“英语学习的正式开始,词汇积累、词和句。词汇在句中的运用、句法”。明确目标后,方能形成家校之间的教育合力,让力往一个方向使。

  紧接着,罗老师开始向家长们分别展示了三个篇章的学习方法。在“语音篇学习方法”中,罗老师建议要根据孩子的学情与吸收情况合理安排字母、单词学习的量,加强读写结合,可以采用“点读”的方法加强孩子们的读音训练;在进行拼读单词时,家长们要引导孩子先“拼”、后“读”、再“写”,讲究效率;在“突破篇学习方法”讲解时,罗校长先分享“怎样读单词”,她提出读单词三步法——拼、读、写,对于比较难的单词要多进行巩固。罗校长特别强调家长们一定要注意培养孩子学习英语的兴趣,提高孩子们学习英语的自信,当孩子在学习中遇到困难而产生放弃心理时,家长要及时与老师进行联系,不可以因一时纵容孩子而让孩子的英语学习止步不前;在“怎样记单词”方面,罗校长提出孩子们要掌握26个辅音的读与写,运用拼读规律记单词,家长们也要时常给孩子们进行听写;最后,针对“怎样对话”的问题,罗校长建议家长们分层次进行学习,对于吸收快的孩子可以一下子进行背诵,对于英语基础薄弱的孩子,可以减少量,让孩子每天记一点,积少成多。

  在“1A学习方法”中,罗校长分别从“怎样做到每周能听写50-80个单词以上”、“怎么读课文”、“怎样听课文录音”、“如何学好并掌握语法句法知识”等方面介绍了各自的学习方法,让家长们明确了在孩子的英语学习中,如何根据不同的阶段帮助孩子更好地进行学习,提高学习效率的同时,也增强孩子英语学习的热情。

  家长会最后,罗校长还针对孩子们课后复习、留堂和沟通等方面与家长们进行了深入的分享,整个过程中,罗校长重点突出,条理清晰,为家长们解答了孩子在英语学习阶段中遇到的问题及解决方法,家长们听得聚精会神,不少家长还跟随罗校长的讲解认真做着笔记。罗校长的用心分享,赢得了家长们的一致好评,很多家长还由衷感慨自己的教育方法太过落后,很感谢希望英语能够提供这样一次机会,让他们对孩子的英语学习有了进一步的了解,同时,他们也期待希望英语能够在将来举办更多这样的家长会。

  希望英语一直秉持着“做面向未来的教育,成为中国素质英语教育的领导者”的愿景,以培养具有优异学术能力、独立思考能力和全球公民素养的青少英才为使命。希望英语学校的每一位老师和家长们的愿望都是一样的,那就是希望孩子可以在这里获得真才实学,相信有了家长和学校的相互配合和共同努力之后,每一个孩子都能拥有更多的收获。


[责编:柯昌润]

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