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赫德双语学校,揭秘沉浸式英语教学

2017-05-02 11:59 浏览 字体:


▲小学英文课堂上,学生全神贯注地听老师讲课。

  导读一所双语学校是如何教授英文的?相信不少家长会比较好奇。在赫德学校学生们从幼儿园起,就开始了沉浸式的英语环境

小学、中学以后,学生英文能力随着知识的增长,将变得更为流利与熟练,虽然英语是一名学生具备全球化视野的要素,但在赫德学校更重视塑造一个学生的人格。

建立基础

  幼儿园“不在学习”的学习


  英语启蒙教育对于学生尤为重要,在赫德学校的幼儿园里,老师们通过识图卡片、情景模拟、自然拼读和伴玩的形式,潜移默化地教授从拼读到发音的过程。如此教学,让学生们根本没有觉得自己在上课,因为学校已经成为了他们生活中的一部分,仿佛是每天都是“不在学习”地学习。


  为了让学生们积极主动、充满好奇心的学习,在幼儿园学龄阶段,教师们每月会设置不同的主题,诸如:假日、我的身体、我们的城市等开展教学。通过这种教学方法,学生们不仅仅是在幼儿园接受英语启蒙教育,同时还融入了综合性的知识。


  混龄教育是赫德幼儿园的特点之一,面对不同学生的英语能力差异,学校老师也会针对学生们从听与读两方面进行差异化的教学。混龄班的学生还有助于不同年龄段的学生互相帮助。

  “我们不单单是教学生英语语言幼儿园的学习还应当为了他们将来的成长做准备,包括独立自主的能力,好奇心和兴趣。”一位老师说,“对于幼儿园的学生而言,兴趣和好奇心是首要的,有了这两点他们学起来的速度超乎你想象。”


  一般家庭里绝大多数没有英文环境,所以学校会给予相对中文更多一点的英文教学比例,让学生在学校中更多接触英文,也为之后顺利过渡到小学打基础。

循序渐进

  小学英语的教学法则

  基于幼儿园阶段的英语基础,大部分学生已经有了良好的学习方法和英语能力。在小学阶段则采用更为多元化的教材,从听、读、语法、写作等多方面进行更系统的英文课程学习。


  每个年级虽然学习结构相同,但内容每个年级层层递进,螺旋上升,从而对英语教学进行细分。通过多年的沉浸式系统性的英文学习,充分培养学生的双语能力。

  在赫德,英语教学包括六大内容:


  指导阅读、指导写作/题材写作、读音和拼写、口语和听力、教学资源、图书馆资源


▲螺旋式的课程设置把要点打破,分散在‘细流’中。

  随着年复一年的教学,在原有的基础上增加深度和难度,

  使学生掌握相应的知识。

  在小学阶段则采用更为多元化的教学方法,从听、读、语法、写作等多方面进行更系统的英文课程学习。指导性阅读是英文教学中重要的一环,老师会根据学生英文水平分组,更针对性的进行指导。


指导性阅读步骤

  阅读前:设立阅读目标,介绍生词,预设阅读内容,讨论有效阅读的策略。

  阅读时:学生边阅读边接受老师引导,等待学生自主回答,逐个给需要帮助的学生出提示或线索,例如“再试一试,这样可以吗?注意词汇的首字母等。你觉得这是什么意思?

  阅读后:通过分析故事内容加强学生的阅读理解力。奖励运用策略阅读的学生。

  英语是赫德教育的一个重要部分。为了让学生们浸润在语言的美感之中,我们不仅在课堂中使用英文,也将英文渗透在校园生活、课外兴趣活动、学院制活动中。


[编辑:柯昌润]

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