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于增彪:我国需要300万管理会计 CMA认证课程更先进、更权威

2017-09-22 11:27 来 源:中华教育网 浏览 字体:

2017财务共享模式下的财务管理转型升级论坛日前在合肥盛大开幕。本次论坛由安徽省总会计师协会、安徽省科协主办,财政部《新理财》杂志社,华领国际教育等机构共同协办。财政部管理会计咨询专家、清华大学博导于增彪教授在论坛上发表了【财会转型与财会职业发展路径】主题演讲,从财务转型的理论和原因引入,阐述了财务从业者转型的重点,以及财务职业发展路径,精彩观点让我们财会人深受启发。

财务转型是财务工作内容的变革

于增彪教授首先带我们重温了财务、财务转型的概念,财务与会计的关系等,引入财务转型的理论、原因。

财务,是指企业的财务和会计工作的总称,在内容上包括财务会计、管理会计、公司理财、审计、内控、激励制度、财会软件、财会人员等。就会计与财务的关系而言,会计提供信息,财务是决策,但会计提供的信息不仅为财务决策。参照美国的做法,公司理财与货币和资本有关,诸如投资、筹资、股利分配、信用管理、并购重组、国际理财,企业内部理财则称管理会计,诸如成本、预算、绩效管理、激励制度。

于增彪教授指出,财务转型是建设世界经济强国的战略需求。经济强国总是以世界一流企业群为支撑,而世界一流企业则以财务的应用与创新为特征。中国要建成经济强国,中国财务必须有所作为,推动和支撑经济强国建设。经济、社会、组织、技术等因素的发展,不断地改变着企业财务和会计工作的内容,不断地对财会从业者提出新的要求。财务转型是指财务工作内容的变革,财务从业者的知识、技能和价值观念的变革。

提高企业效益,增加企业价值,建设世界经济强国都需要管理会计。2013年,前财政部部长楼继伟提出“管理会计短板说”,成为财务转型的触发点。2014年财政部颁发《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》,成为了管理会计历史上具有划时代意义的纲领性文献。近几年,我国政府力推管理会计大国建设,计划利用5-10年时间使中国管理会计接近或达到世界先进水平,大力推进包括理论体系、指引体系、人才培养、信息化等内容的管理会计体系建设。

作为管理会计体系中最重要的人的因素,财务要向管理会计转型。财会从业者必须具备与经济、社会、组织和技术发展的长期需要相匹配的能力或者能力框架。而能力或者能力框架可以通过学历教育、继续教育和职业资格认证获得,要以与能力框架具有内在联系的课程体系为依托。

管理会计是伙伴、设计师、专家、战略助手。

IMA对管理会计师职业的界定:管理会计是一种职业,作为管理决策的伙伴、计划与绩效管理系统的设计师、财务报告与控制的专家,协助管理当局制定组织战略。按照IMA的说法,管理会计人才就是伙伴、设计师、专家、战略助手。

IMA将管理会计师的能力分成了三类:基本能力、会计能力、管理能力。

基本能力,包括沟通能力、量化能力、分析思考与解决问题能力、人际关系处理能力、信息技术能力;会计能力,包括对外报告及分析、计划分析与控制、税法与税收筹划、信息系统、鉴证与内部控制,职业价值观、道德与职业态度;管理能力,包括,领导力,道德与社会责任、过程管理与优化、政策风险及合规、其他核心商业技能。

借鉴IMA管理会计师能力框架,我们也可将财务人员的能力分成三级:

一级,组织价值创造;二级,包括八项,研究问题,人际关系,风险管控,系统设计,计划控制,决策支持,领导、行为分析。三级,针对二级的八个版块的能力,再细分为19项能力,一级1个,二级8个,三级19个,解释清楚也就界定清楚了。

CMA认证是管理会计人才培养主要途径

据专家估算,我国需要300万左右的管理会计师,或者具有现代管理会计知识的财务人员,主要通过教育和实践两个领域的途径培养。教育领域培养有三个途径:学历教育、认证、继续教育。

就学历教育来看,会计专业本科生在校人数现在大约400万,每年毕业生约100多万。目前,本科课程设置与管理会计人才需求严重脱节,2013年以后有所好转,但没有根本性变化。本科院校的课程设置重点在财务方面,如CPA和公司理财,会计硕士和MBA有一些学生选择管理会计,但多数选择CPA、金融和公司理财方向,博士生里边也很少做管理会计的。

从认证方面来看,国际上,有美国IMA、英国CIMA,国内,有广东省管理会计师协会、北京国家会计学院、中国总会计师协会也在做相关认证。另外,由财政部和人社部组织的会计专业技术资格初级、中级、高级认证和管理会计认证CMA非常相近,但内容很落后,最前面还有会从证,会从证基本确定要取消了,内容也陈旧,不思进取。但管理会计相关课程内容,如,CMA知识体系与时俱进,和它们的区别就很大了,CMA认证课程更加先进和权威。目前,国内通过管理会计认证的有3万多人,取得IMA协会CMA认证的人数最多。这其中,领先的教育培训机构,如,IMA授权的华领国际教育坚信管理会计对中国发展的重要性,坚持开展CMA认证培训教育及相应的企业培训,在管理会计人才培养方面也发挥了积极重要的作用。

这样的数据与我们国家需要的300万管理会计人员的目标离得还很远。现在我国有600多万持有初中高级会计专业技术职称的人员。每年会计本科毕业生大概10万人,还有3、4万人要加入管理会计的队伍里来,市场还是很大的。

学历教育滞后,认证也有这样那样的问题,续续教育就很重要,但继续教育目前也有定位模糊、缺乏师资等问题。总的来说,管理会计人才队伍的不断壮大还需要社会、行业,包括相关培训机构各方面的配合和支持。

(财政部管理会计咨询专家、清华大学博导于增彪教授)

财务转型重点是重构知识、技能和价值观念

关于财务转型的重点,于增彪教授指出,财务从业者转型重点是重构知识、技能和价值观念。

知识转型,指的是管理会计、计算机与网络、文化。

国内财务从业者缺管理会计、缺计算机网络、缺文化知识。文化这件事要特别提一下,不要以为搞会计就是算账,记账,我们算的账迎合了当事人的行为。上大学,研究生时,看书说,会计可以一夜之间让人成为穷光蛋,也可以一夜之间让人成为百万富翁。我很纳闷,想不明白。80年代中期,90年代,有了上市公司,会计一造假,一整10个亿,20亿,百万算什么,背后都有利益驱动。过去把会计数字和利益割裂开,实际上哪能割裂开啊。

技能转型,主要是指系统设计能力。

现在一说软件,财务人员很怕,不懂,其实错了,软件就是对自然语言进行翻译,翻译什么,你要告诉它。我们财务从业者主要任务是提需求,提需求对它有好处,它有方向知道怎么做了,需求提清楚了,软件给你实现。我们财会人员不能明确提出自己的需求,就没有系统设计能力。现在财务共享服务,系统集成,社会资源集成,智慧城市,人工智能医院等都连在一起了,系统设计能力很重要。

价值观念转型,指的是职业道德。

遇到什么问题,搞财务的要以专业能力来分析解决。医生看病的时候,我坚持以我专业能力做判断,院长来说我不会听你。会计本应依照会计准则做事,但现在不是,领导让我做假,我知道你说得不对,但我顺着你能带来好处,我就顺着你,这是犬儒主义。当会计,要保护领导,领导逞一时之快,最后被送到监狱。中国农大有位刘教授,还是院士,拿的都是上亿的项目,项目太多,就自己成立公司把钱从学校的账户转过去,有一个好会计他不会这样做,一点反侦破措施都没有,怎么能从账号转呢,这不留下死证据了吗,会计连这个都搞不明白,怎么做内控呢。

财务职业发展路径的四个等级

在于增彪教授看来,财务的职业发展路径有四个等级:会计、主管会计、财务经理、总会计师。

会计,不是记账员,英语比较清楚Accountant、Bookkeeper。

主管会计,即部门和专业领域的会计,包括采购、生产运营、销售、薪酬与奖金、投资、基建等,为本部门本领域决策者和财务经理提供决策预案和控制反馈报告。

财务经理,协调各主管会计的工作,向总会计师和高管层提供决策预案和控制反馈报告。

总会计师,应该达到决策伙伴、设计师、专家和战略助手的水平,更主要的是将财务因素综合到企业高层中去,有分析与研究能力。

会计发展路径就是这样,入门时,可能本科毕业,也可能考完CMA,CPA,入行后,一两年就到了主管会计,主管会计以后就是财务经理,做得好,就到总会计师,再好就当董事长、总经理。一拖股份的党委书记,副董事长兼总会计师王二龙,他也是CMA。他说我这非常好,太给力了,光当总会计师,没有权威,光当党委书记,不懂得业务,我又有权威又有业务,遇到什么问题,组织相关部门内审一起上,党代不行,当场拿下,权威就来了,做得非常好。中航工业万里公司,在甘肃,有位政府级高级会计师,现在是董事长,所以说,这条路是走得通的。

另外,特别提出一个核心问题,主管会计和财务经理这是太关键的位置。总会计师要想做得好,主管会计,财务经理要精明强干才能做得好,关键还要财务和业务结合在一起。

关于财务职业发展路径的重点,于增彪教授表示,中级阶段,主管会计和财务经理要将财务与业务、财务与权责利、财务与战略相结合;高级阶段,总会计师,主要是案例分析、研究与解决问题。

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