中华教育网为深入学习贯彻党的二十大精神，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，引导青年学生赓续齐鲁文脉、厚植文化自信，7月下旬，青岛工学院通识教育学院“青衿唤古·齐韵新传”社会实践团赴淄博市周村区，围绕齐文化传承与乡村美育，立足“发现—学习—创造”的教育理念，为当地儿童带来了趣味剪纸课、创意美术课与齐文化宣讲等一系列沉浸式文化课堂，让千年齐风古韵在青少年的指尖与心间焕发新生。
巧手剪出中国美，非遗技艺润童心
在趣味剪纸课上，实践团成员以“欣赏·发现美、学习·懂门道、动手·创造美”为主线，带领孩子们走进奇妙的剪纸世界。从春节窗花、婚庆红双喜到皮影戏人物造型，让孩子们在生活化的场景中感受剪纸艺术的吉祥寓意与装饰之美。随后，实践团讲述了剪纸从汉代起源至今两千余年的发展历程，介绍了北方粗犷豪放与南方细腻精巧的风格分野，并手把手教授月牙纹、锯齿纹、水滴纹等基础纹样的剪制技法。
课堂的高潮是“团花”的实践创作。孩子们在指导下完成“三折成扇—斜边构图—安全剪切—惊喜展开”的四步剪法，当层层折叠的红纸缓缓展开、对称精美的图案跃然眼前时，教室里响起阵阵惊叹。“这一技法将复杂对称图案简化为单次剪切操作，是民间工艺‘以简驭繁’智慧的典型体现。”实践团成员介绍道。孩子们纷纷举起自己的作品合影留念，脸上洋溢着“我也能创造美”的自信与喜悦。
一条线的奇思妙想，创意美术点燃想象力
在“一条线的奇思妙想”创意美术课上，实践团以一根线条为起点，激发了孩子们无限的想象力。课堂从“闭眼画线”的破冰游戏开始，孩子们随机画出一条自由线条，随后在实践团的启发下，通过“拟人转化”“旋转观察”“生活联结”三种策略展开联想创作。锯齿线可以变成鳄鱼的牙齿，波浪线正看像蛇、倒看像滑梯、侧看像山峰，螺旋线让人想到妈妈的卷发、棉花糖、蜗牛壳……孩子们在纸张的旋转与视角的转换中，不断重新解读线条的轮廓与可能。
“没有‘对’的线条，只有‘敢想’的魔法！”实践团成员鼓励孩子们大胆落笔、自由表达。在自由创作环节，孩子们用彩笔将一条简单的线条延展成充满故事性的画面，并轮流讲述“线的故事”。这堂美术课不仅锻炼了孩子们的观察力与想象力，更在他们心中种下了“用想象力创造惊喜”的种子。
穿越时空的文化之旅，齐风古韵薪火传
实践团在服务中心开展了齐文化宣讲，以“从‘尊贤尚功’到‘诚信齐商’”为主线，带领孩子们穿越三千年时光，探寻齐文化的精神根脉。实践团讲述了姜太公辅周灭商、受封齐地后确立“尊贤尚功”国策的故事，阐释了“打破门第之见、敬重贤能之士”“推崇实干实绩、重奖有功之人”的用人智慧。同时，通过姜太公因地制宜推行“工商立国”的历史，孩子们理解了齐国靠海发展鱼盐之利、开放通商成就富强大国的务实精神。
随后，实践团带领孩子们“走进”李家疃古村，解读“九门一庄”的独特建筑形制与“九门相冲”的迷宫布局背后的防御智慧。在非遗五音戏的体验环节，孩子们了解了这一被誉为“北方越剧”的淄博传统剧种，聆听了“肘鼓子”名称的由来，感受了“哦嗬唵”一唱众和的山野之趣与“云遮月”假嗓翻高的婉转韵味。从姜太公的治国方略到古村的建筑密码，再到五音戏的乡音袅袅，孩子们在沉浸式的文化课堂中触摸到了齐文化“务实、开放、崇德”的精神内核。
作者：戴钰菡 杜若楠 王佳戌 周子怡 张芯宁 刘雨荷 薛承青
图源：罗志鹏 陈文杰 唐铭泽
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