中华教育网为响应国家乡村振兴战略与“三下乡”社会实践号召，7月16日至7月30日，中国矿业大学（北京）化学与环境工程学院“矿野之光”实践团奔赴河南省周口市沈丘县莲池镇胡楼村胡楼小学，开展为期半个月的暑期社会实践活动。实践团立足学校能源矿业学科底蕴与化学环境专业特色，创新推出“绿色小小工程师”课程体系，以科学启蒙为支点，以五育并举为路径，为乡村教育注入青春动能。
图1 实践团成员与胡楼小学的孩子们合影
科学启蒙，从一堂“看得见的化学课”开始。实践团充分发挥化学与环境工程学院的专业优势，将大学实验室里的奇妙反应转化为乡村课堂上的趣味实验，精心设计了十余个安全、直观、可操作的科学实验。荧光实验中，孩子们围拢在课桌旁，看着烧杯中的液体在暗处泛出梦幻的蓝光，惊叹声此起彼伏；色素扩散实验里，一滴滴色素在水中舒展、沉降，如同绽放的烟花；火焰实验则在队员的严格看护下，让孩子们直观理解燃烧的条件与安全知识。每一个实验都遵循“现象观察—原理讲解—动手操作”的教学设计，让孩子们既“看热闹”更“学门道”。
图2 荧光实验课上，队员带领孩子观察液体的奇妙变化
图3 色素在水中舒展沉降，科学之美直观可感
图4 孩子们围观焰色试验，近距离感受科学的震撼
动手实践，让工程思维在指尖生长。“绿色小小工程师”计划不止于“看实验”，更强调“做工程”。在结构搭建课上，孩子们以意面为梁、以棉花糖为节点，分组搭建心目中的“高塔”，在一次次倒塌与重建中理解重心、结构与稳定性的奥秘；折纸与手工课上，一张张彩纸在孩子们手中变成精巧的作品，空间想象与精细动作能力同步提升。这些课程将工程启蒙教育下沉到乡村小学课堂，弥补了乡村学校科学实践类课程的短板。
图5 结构搭建课上，孩子们用意面和棉花糖搭建“高塔”
图6 手工课上，孩子们专注地完成自己的作品
五育并举，让每个孩子都找到自己的舞台。实践团坚持德智体美劳全面发展的育人理念，在科学课程之外同步开设绘画、音乐、体育、魔方等特色课程与“微课堂”。绘画课上，孩子们用画笔描绘心中的家乡与未来，一幅幅充满想象力的作品在教室里高高举起；音乐课上，队员抱起吉他与孩子们围坐弹唱，歌声越过窗棂，在乡村校园里久久回荡。课堂上贴着小国旗贴纸的笑脸、高高举起的小手，成为这个夏天最动人的风景。
图7 绘画课上，孩子们高举自己的画作，脸上洋溢着自信
图8 音乐课上，队员与孩子们围坐弹唱，其乐融融
半个月的朝夕相处，改变在悄然发生：起初羞涩的孩子主动举手回答问题，从未接触过科学实验的孩子开始追问“为什么”，离别之际，孩子们拉着队员的衣角问“哥哥姐姐明年还来吗”。实践团用专业与真诚，在孩子们心中种下了科学与梦想的种子，也为乡村教育振兴贡献了高校学子的青春力量。
教育兴则乡村兴。据悉，“矿野之光”实践团将持续深化“绿色小小工程师”课程品牌建设，推动高校优质科教资源与乡村基础教育需求的精准对接，让更多乡村孩子在家门口就能触摸科学、仰望星空，以教育之力托举乡村振兴的美好明天。
实践结束之际，胡楼小学向“矿野之光”实践团赠送锦旗
（供稿：中国矿业大学（北京）矿野之光实践团）
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