中华教育网为发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，搭建区域教师互学互鉴的交流平台，2026年10月23日，双流区李春燕名师工作室走进胜利初中，开展以《“做中学”要素的微专题问题化学习课例设计与实施》为主题的研修活动，为学校教师带来一场扎实而温暖的教研之旅。
一、真情境里真探究
胜利初中郑海燕老师执教公开课《水下的“光合工厂”：水生植物与水体环境影响的微课例探究》。课堂从学校小池塘这一真实情境出发，学生化身“学校池塘设计师”，通过小组合作完成水质检测、生态缸优化设计与《学校池塘优化建议书》。学生在亲身探究中产生疑问、合作探究、表达观点，成为学习的主体。
二、课题分享见底色
教务处主任朱书佚围绕《AI情境提示词融入综合实践活动的策略研究》作专题分享，她结合学校“U+T”课题，从研究设计、阶段开展情况、成果效果到下阶段计划逐一介绍，让老师们对学校课题的推进情况有了清晰认识，也展现出学校教研工作的稳步深耕。
三、专家引领明方向
李春燕导师作《“做中学”要素的微专题问题化学习课例设计与实施》专题讲座。她结合朱主任的课题分享，从思想高度、研究载体、研究影响力等方面提出完善建议；又结合郑老师的课堂，指出课例设计中真任务、真场景、跨学科的重要性。李老师强调，“做中学”关键在于让学生亲身参与体验、产生问题与兴趣，学生才会愿意探究和表达。
四、总结寄语向未来
学校党支部专职副书记赵润平对本次活动作出总结发言，他诚挚感谢李春燕导师对学校的支持与帮助，并对学校教师和课题组给予肯定。
名师送教，送来的是理念与方法，留下的是思考与动力。学校将继续依托课题研究深耕课堂，让教研的每一步都走得踏实而有力量。（四川省成都市双流区胜利初级中学）
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