中科院蓝皮书:口音不等于发音,英语更看重口语流利表达

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(图左起:主持人赵卓尔、南方周末总经理姚伟新、中国科学院计算技术研究所大数据研究院总工程师冯凯、上海外国语大学语言研究院副院长\中国外语战略研究中心副主任 朱晔、51Talk CFO 徐珉)

  发音与口音有区别,口音不等于发音

  《2021中国K12在线英语发展蓝皮书》(以下简称《蓝皮书》)调查显示,大多数家长都认可听力与口语比写作与阅读更为重要。但在针对口语的具体调查中,36%受访者并不清楚英语发音和口音是否是一回事。此外,受访家长对英语发音是否有统一标准存在较大分歧,48%认为有统一标准,45%持否定态度。

  针对发音和口音问题,前英国利兹大学教育学院国际教育学科负责人Martin Wedell博士解释到,发音是指知道哪些音有意义,及如何运用(动)嘴、舌和唇来发出这些音。例如:cat(猫)与fat(胖),或path(道路)与bath(沐浴),或mud(泥)与mad(疯的),正是这些音将词与词之间的意思区别开来。口音则是涉及生活在不同地方的人(例如英国北部和南部)对语言的生产和组合的方式。来自英国、美国、澳大利亚和菲律宾的英语母语教师尽管口音各异,但他们都遵循相同的英语发音规则。所以长期来看,如果在线英语学习者了解英语发音规则,但仍然带有汉语口音,也几乎不会妨碍与其他说英语者的交流。

  上海外国语大学语言研究院副院长、中国外语战略研究中心副主任朱晔与Martin Wedell博士持同样观点针对发音是否有统一标准问题,他补充表示,与以前的强调标准口音、认为说一种标准的语言才是没有口音的观点不同,当今时代,世界各国人都在说英语,有各种各样的发音,英文不是一个相同的发音。现在的英语更看重实际交流效果,除了专门播音员、高级翻译等特殊人群以外,一般人的英语学习并不用强调口音问题,只要能流利、准确地表达自己的观点,不同的口音包括中国特色口音都是可以接受的。

  英语交流和表达只是起步,在线英语教育机构应助推行业发展

  朱晔还站在语言学习更高的层面指出,英语学习目的不应仅仅停留在跟外国人进行交流,能够在国际场合用英语表达自己的想法上,这只是一个起点,学英语更是打开沟通世界的一扇门,这不仅对学习者非常重要,能促进个体持续成长,对国家也是尤为重要。

  并且在实现对国家的贡献上,朱晔还对参会的在线英语教育机构传递了全新的期望,他说“我非常希望看到,像51Talk这样的在线教育企业,你们有一天能进入学校,带给学校一些课程,配套一些有趣的或者是有意义的东西,帮助我们国家的学校教育在线上教育方面的提升,我觉得这是件非常有意义的事情。”在他看来,在线英语教育是功在当代利在千秋的事业,在线教育机构不应仅仅停留在强调准确习得语法、词汇等语言规则,还要开大视野、立大格局,给学习者创设学以致用的机会。

  中国在线教育的发展还存在着明显的城乡差异,如何推进在线教育和中国的三四线城市下一步的发展,推动教育公平、助力脱贫攻坚的进程,现场与会嘉宾均认可英语在线教育还有着很多可以作为的事情。未来,希望在51Talk等在线英语教育头部企业的推动下,更多地区的孩子有望全面提升英语的学习能力和综合运用能力,并通过英语去认知全新的世界、对话全新的世界,贡献自己的一份力量。

  

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