乐读一年级20人在线小班:课前到课后 为孩子的成长护航

一年级是孩子接触小学学习方式的开始,对于习惯了以玩为主的幼儿园模式的孩子来说,想要平滑转变为以学为主的小学模式,需要一个逐渐适应的过程。…

一年级是孩子接触小学学习方式的开始,对于习惯了以玩为主的幼儿园模式的孩子来说,想要平滑转变为以学为主的小学模式,需要一个逐渐适应的过程。

在这个过程中,老师和家长的引导很重要。乐读一年级20人在线小班从多方面发力,打造一年级孩子也感兴趣的有趣课程。

课前:不断打磨课程 只为孩子喜欢

每一堂课在与孩子们正式见面之前,都经历了一环又一环的串课、磨课、质检、赛课等过程,不断打磨,只为孩子们喜欢。

乐读的主备老师们皆为授课经验丰富的优秀老师,懂得一年级孩子的学习需求,从他们的兴趣点和理解能力出发,经过无数次的集体研讨探究,打造适合孩子的课程,把知识变成故事,帮助孩子理解抽象的学科知识。

课堂上的挥洒自如,离不开课前的千锤百炼,课件如此,老师的精彩讲述也如此。家里和办公室中的每一个角落,都留下了乐读主讲老师们日夜练课的影子,只为让孩子每节课都收获满满,不辜负课堂上即将见面的孩子。

课堂:20人在线小班 更多关注与互动

课前精心准备,只为呈现有意思的课堂。

考虑到一年级小朋友的专注力水平,乐读一年级在线小班的每班仅有20人,每个孩子都能得到更多的关注,更多的互动机会。乐读课堂上充满小游戏、组队PK、举手抢答、连麦对话等互动,形式丰富多样,不仅能充分调动孩子们的学习积极性,增加参与感,还可以巧妙的检验孩子知识吸收的效果,不放过任何一个疑问点。

课后:家长老师充分交流 共同关爱孩子成长

下课并不是老师们关怀的结束,乐读老师们在课后与家长保持着密切的沟通联系,及时反馈孩子们的学习情况,并通过个性化学习报告,将每次课和每学期的学习情况进行数据分析评估,结合孩子的课堂表现、练习完成情况等内容,提出个性化学习建议。对于孩子提出的问题,也会通过各种方式耐心解答,为孩子的学习保驾护航,共同关注孩子成长。

课前、课堂到课后,乐读一年级20人在线小班全方位陪伴孩子的学习之旅,让孩子在老师的关爱与陪伴下,轻松完成从幼儿园到小学的衔接过渡。





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