中华教育网2025年4月25日,双培强基工程办公室与北京中科普心理健康促进中心联合主办的首届“领航英才”2025儿童青少年素质发展论坛在中国科学院计算技术研究所报告厅隆重举行。
论坛由中国智慧工程研究会心理督导专业委员会指导,中国优生优育协会心身发展评估工作委员会提供学术支持,围绕“儿童青少年认知与心理发展评估”展开,共分为四个主题篇章主要探讨新时代背景下儿童青少年素质发展的创新路径与协同育人新模式,中国优生优育协会心身发展评估工作委员会执行主任陈晓军主持上午的会议。
中国优生优育协会心身发展评估工作委员会名誉主任、中国儿童中心研究员梅建,中国优生优育协会身心发展评估工作委员会主任、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主任、中国科协全国心理学首席传播专家高文斌,北京师范大学教授、博士生导师、教育部中国基础教育质量监测中心体育与健康组组长李佑发,中国心理学会心理学普及工作委员会主任王利刚,中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责人、教授陈祉妍,中国智慧工程研究会心理督导专业委员会副会长、常务副秘书长陈锡坤,中国优生优育协会心身发展评估工作委员会执行副主任、中国智慧工程研究会心理督导专委会常务理事、科普中国专家唐义诚,中国优生优育协会心身发展评估工作委员会常务委员、双培强基工程办公室执行主任、中科心知(北京)教育科技有限公司董事长吴海波,中科科技培训中心副理事长、常务副主任齐明钢,北京儿童医院窦店诊疗中心、北京北儿窦店儿童医院院长赵海英,中国优生优育学会特殊儿童教育专业委员会理事、中国关心下一代工作委员会儿童研究中心专家委员会委员罗静博士。双培强基工程上海、青岛、广州等地方中心负责人,来自北京师范大学、北京外国语大学、中国政法大学等单位的重要嘉宾等出席论坛。
中国优生优育协会身心发展评估工作委员会主任、中国科协全国心理学首席传播专家高文斌以《领航英才——心身评估促进青少年素质发展》为题发表主旨报告,深入剖析了心身评估在促进青少年素质发展方面的重要作用,同时强调要充分运用智能化评估工具,积极开展主题营地实践活动,大力推进高水平学术交流,全方位提升儿童青少年的心身素质。
北京师范大学教授、博士生导师、教育部中国基础教育质量监测中心体育与健康组组长李佑发阐释了儿童青少年核心素养已成为当前有系统规划、具有实践操作经验的完整育人目标体系,他提出要以体育活动强化儿童青少年的身心健康。
中国心理学会心理学普及工作委员会主任王利刚认为数智化评估作为家、校、社、医协同共育未来英才的工具起着重要的桥梁作用。
中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心负责人、教授陈祉妍强调了大数据与人工智能时代背景下,于实践情境中开展中小学生健康发展多维评估的重要性。
中国优生优育协会心身发展评估工作委员会常务委员、双培强基工程办公室执行主任、中科心知(北京)教育科技有限公司董事长吴海波发布了“DAN数智心理教练青少年身心一体化评估与训练平台2.0”及相关应用成果,作为国内首个深度融合心理科学、运动科学、教育学与人工智能技术的青少年身心发展评估解决方案平台,它通过多模态数据构建了青少年评估与训练动态算法策略库,并结合DeepSeek与阿里通义大模型实现了专业化的垂直场景应用,为促进儿童青少年的全面发展提供了科学评估与个性化培养方案的创新模式,彰显了数智化科技创新的巨大力量。
中国优生优育协会心身发展评估工作委员会执行副主任、中国智慧工程研究会心理督导专委会常务理事、科普中国专家唐义诚发布了“流量时代,做会传播、能变现的青少年指导师——IP赋能计划”,帮助心理学和教育从业者用数智化的工具和方法实现能力提升。
中科科技培训中心副理事长、常务副主任齐明钢分享了中科科技培训中心近年来在数据驱动下的高端科技资源赋能校外教育的系列实践创新案例。
同时,来自双培强基工程北京、上海、广州、青岛运营中心的总督导分享了DAN青少年素质能力测评在儿童青少年教育领域的成功实践经验,以及通过测评数据驱动儿童青少年教育决策与个性化成长支持的典型案例。
本次还特别设置了“数智化评估——校、家、社、医协同打造‘领航英才’”的主题圆桌论坛,来自家、校、社、医各界的代表围绕如何打破家、校、社、医协同的壁垒,以测评数据驱动教育决策与个性化成长支持,以及未来英才应具备的基本素质等重要议题展开深入讨论,引起现场与会人员的强烈共鸣。
本届论坛有来自全国教育、心理、科技及医疗等领域的专家学者、教育工作者、行业从业者等近200人参会,论坛为新时代儿童青少年素质发展评估工作,开辟了新思路、新方法,为全面助力儿童青少年身心健康发展,奠定了理论和实践基础。
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