中华教育网当扎染的靛蓝浸润素绢，当非遗技艺邂逅资助育人，一场特殊的"心灵赋彩"行动在东北大学秦皇岛分校徐徐展开。5月21日，该校学生工作处创新将国家级非遗扎染技艺融入资助育人体系，组织30名家庭经济困难学生开展第九期"为心赋能·向阳成长"心理素质拓展活动。通过经纬交织的非遗传承，学子们在技艺研习中构筑文化自信，在情感共鸣间实现心灵疗愈。
活动紧扣"发展型资助"育人理念，系统构建"破冰赋能-技艺疗愈-朋辈支持"全链条培养体系。独具匠心的"文化Bingo"环节设置36项涵盖地域文化、成长经历的特征标签，"会做家乡特色菜""有勤工俭学经历"等定制化标签引发强烈共情，助力受助学生快速建立跨院系情感联结。在扎染实践中，主办方创新开发"三阶心理引导"模式：布料折叠时书写成长困惑，浸染过程隐喻突破困境，成品拆解象征自我接纳，使传统工艺升华为心理成长的仪式化载体。
活动亮点在于首创"非遗守护者"朋辈导师机制，遴选17名曾获国家励志奖学金、国家助学金的资助宣传大使担任技术指导，构建"受助-自助-助人"的育人闭环。计算机学院2021级张同学作为导师代表深有感触："指导捆扎技法时，知识反哺带来的成就感让我体会到资助育人的深层价值，这既是传承更是自我突破。"
据悉，该校近年来将资助育人深度融入"五育融合"战略，已形成"为心赋能·向阳成长"心理赋能体系，累计服务家庭经济困难学生380余人次。从物质帮扶到精神培育，从文化传承到心灵滋养，东北大学秦皇岛分校正以非遗为媒，让资助育人工作在守正创新中焕发时代光彩。
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