中华教育网——第六届“美好盐田”项目式学习成果展评圆满收官
2025年6月12日—13日，由深圳市盐田区教育科学研究院主办的第六届"美好盐田"项目式学习成果展评活动在盐田区教科院附属永安小学圆满举行。本届活动以"AI赋能·文化传承"为主题，生动诠释了盐田教育"让学习更真实发生"的改革内核，吸引来自广东、福建、广西、贵州、甘肃等省市的600余名教育工作者及超100万人次线上观众共同参与，成为全国基础教育领域备受关注的项目式学习盛会。
深耕五年：从区域探索到全国示范的"盐田范式"
自2020年首届活动以来，"美好盐田"项目式学习已走过五年创新之路，形成覆盖全学段（幼儿园至高中）、全学科、公民办学校的"全员参与、全域推进"生态体系。据了解，盐田区累计开发近400个项目式学习案例，其中6个案例获国际StarT项目式学习展评全球十佳提名（含2个金奖），92个案例在全国获奖，40余个案例获省级奖项，相关成果更斩获全国教学成果奖二等奖及省、市级教学成果奖10余项，入选2022年中国基础教育典型案例，成为全国项目式学习的"标杆样本"。
三大突破：技术赋能与文化传承的深度融合
本届活动聚焦“AI赋能·文化传承”主题，60个精品项目以跨学科实践生动诠释“技术+文化”的创新路径，呈现三大突破性成果：
——真实问题驱动学习重构：盐港小学“寻秘疍家”项目中，学生通过走访非遗村落、AI影像记录渔耕智慧，让传统渔村文化以动态数字形式留存；乐群实验小学以深圳非遗红烧乳鸽为载体，借助AI辅助推广与展厅设计，推动传统美食从“舌尖”走向“数字指尖”；拔萃幼儿园以新建园的园徽设计与制作，通过工地考察、居民访谈等实践形式，利用AI绘图技术，让幼儿也能成为“文化设计师”；机关幼儿园孩子们在户外游戏活动时面临“炎热”挑战，运用AI工具设计并制作实用降温装置，实现“做中学”。
——学科融合拓展五育维度：盐田外国语小学东和分校开发“AI麒麟舞姿势识别软件”，将沙头角麒麟舞从舞台转化为可交互的数字教学场景；湖南师范大学附属盐田山海学校通过AI文生图与3D打印技术，打造“旧墟镇改造”数字与实体双模型，让历史街区变身“滨海记忆之城”；林园小学结合走马灯的制作工艺，并借助AI技术绘制盐田的特色风景，制作盐田特色的走马灯；教科院幼儿园翠峰分园通过AI，挖掘和探索盐田文化故事的起点。
——技术迭代培育未来素养：区教科院附属永安小学“儿童友好型研学智能体”项目推出“海洋小智”导览工具，整合知识库问答与图像识别功能，为“每周半天计划”提供个性化研学指导；田东中学“中英街智能导游图”融合AI图像识别与双语自然语言处理技术，让百年老街从文化符号升级为互动教育场景；教科院幼儿园将粤剧与AI技术结合，用新技术为粤剧注入新活力，并亲手制作道具和头饰，设计属于自己的“粤剧装备”；教科院幼儿园海涛分园运用不同功能的AI技术，如语音识别、视频生成、交互式体验等，解决传统皮影戏只能人为操作的局限性。
素养培育：项目式与多学科融合的深度实践
本届活动特别设置学科类专场，集中呈现项目式学习与学科教学深度融合的创新成果。6月13日，26个学科类项目分上、下午两场在三楼国学馆开展，覆盖数学、科学、劳动、道德与法治、语文、历史、英语、体育等多门学科，以“学科为基、文化为魂、技术为翼”为内核，构建起“知识学习—文化理解—技术应用”的素养培育链条。
典型案例中，深圳高级中学盐田学校“AI探境：智绘盐田生态图谱”以中学生物学科为依托，通过AI技术整合生态监测数据，构建盐田滨海植物成长模型，将生物知识学习与本土生态保护实践深度融合；盐田外国语小学东和分校“中英街海关闸口调控方案设计——游客进出关流量模型的探索”立足小学数学学科，引导学生通过数据采集、建模分析，为中英街游客流量调控提供科学方案，实现数学思维与历史文化场景的创新联结；东和分校“智绘东方——AI东和版画的创新融合”则以小学信息技术为载体，运用AI生成技术重构传统版画艺术，将非遗文化传承转化为数字创作实践；盐田区外国语学校“民俗文化：如何规划一餐有味、有趣、有魂的年夜饭”以中学道德与法治为切口，引导学生从饮食文化视角理解家庭伦理与传统文化内涵；田东中学“畅行盐田交通提案”立足中学道德与法治学科，通过交通数据调研与AI分析技术，为盐田公共交通优化提出可行性建议。这些项目既紧扣学科核心素养，又以真实问题驱动学习，让文化传承与技术应用自然融入课堂，为学科教学创新提供了鲜活样本。
未来展望：让教育成为点燃未来的火炬
盐田区教育局党组成员、副局长叶菲在开幕式上表示，盐田教育始终秉持"让学习更真实地发生"的理念，以项目式学习为支点推动育人方式变革。面向未来，盐田将着力打造三大角色：让学生成为"文化解码者与创新实践者"，在项目探究中发现问题、创新传统；让教师成为"技术驾驭者与课程重构者"，善用技术赋能教学；让盐田经验成为"教育共享者与文明传播者"，搭建跨区域交流平台，探索长效发展路径。
国际StarT项目中国区主任孙晓奎高度评价盐田实践，他指出，盐田实践通过“3SE”模型、家庭项目学习六步曲等创新模式，实现了从浅表学习到深度学习的转变，涵盖了从学习理解、实践应用到创新迁移的全过程，其跨学科项目学习范式为全国基础教育提供了理论与实践双重支撑。
本次活动通过6个场次、60个精品案例（34个活动类+26个学科类）集中展示、74组项目宝海报展示，持续深化跨学科育人特色。作为粤港澳大湾区教育创新的缩影，“盐田经验”正以AI技术为笔、文化传承为墨，书写基础教育高质量发展的新篇章。
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