解锁校园教学新方式，元萝卜“AI进校园”落地数十所学校 中华教育网 2026-02-04 16:58:56 人工智能技术日益成熟，其应用场景已延伸至中小学课堂。在政策指引与校内实践的共同促进下，商汤科技旗下家用机器人品牌“元萝卜”持续推进“AI进校园”项目，通过智能机器人及相关教辅支持，为学校的素质教育增添了趣味化的实践路径。… 人工智能技术日益成熟，其应用场景已延伸至中小学课堂。在政策指引与校内实践的共同促进下，商汤科技旗下家用机器人品牌“元萝卜”持续推进“AI进校园”项目，通过智能机器人及相关教辅支持，为学校的素质教育增添了趣味化的实践路径。 锚定素质教育痛点，AI工具打造教学新范式 在“双减”政策深化与“人工智能+教育”融合发展的双重背景下，素质教育正迎来从“形式化”向“实效化”转型的关键阶段。当前中小学素质教育实践中，普遍面临跨学科课程资源不短缺、AI教学理论抽象难落地、教师专业能力与需求适配不足、学生参与热情难以持续等痛点，如何让科技真正服务于教学本质、实现“减负提质”，成为行业亟待破解的课题。元萝卜立足素质教育核心需求，以技术创新为突破口，构建起适配校园场景的全链条解决方案，为这些痛点提供了切实可行的解决之道。 依托商汤科技在计算机视觉、智能算法等领域的深厚积累，元萝卜AI机器人以产品本身为载体，将机器人技术转化为具象化的教学工具，打造出“手眼脑”三位一体的互动学习体验，有效降低了AI教学的门槛。作为融合棋类文化与人工智能的创新教具，不仅贴合学校信息科技、人工智能等课程需求，更通过“可看、可互动、可实操”的方式，将抽象理论转化为沉浸式体验，激发学生主动探究的兴趣。 在落地过程中，元萝卜打造“双师课堂”理念，制定出覆盖一学期的课程解决方案：视频教学课程以棋类启蒙为主线，内容由浅入深、寓教于乐；课堂还配备相应的练习与实践环节，帮助学生巩固所学、逐步提升。通过“学—练—用”相结合的学习路径，真正推动学生从理解走向实践，巩固所学，循序渐进。 落地深耕多校实践，数十所学校打造教育新场景 元萝卜的教学解决方案并非停留在理论层面，而是通过持续的校园实践，逐步在全国范围内落地生根。在实践中，元萝卜坚持与教学节奏同步、与校本特色结合，在长期互动中构建可持续的素质教育赋能体系。 早在2022年，元萝卜便已入驻广州金兰苑小学，并为该校授牌设立“元萝卜人工智能象棋试点学校”，助力打造AI象棋示范学校；2024年，“元萝卜围棋智能教室”在上海市闵行区七宝镇明强小学正式落成，通过AI教师与人类教师打造的双师课堂，提高了上课效率，也提升了学生的学习兴趣和参与度；2025年，元萝卜来到新疆某子弟学校，为孩子们带来了多棋合一的机器人科普体验课；2026年初，深圳罗湖未来小学引进20台元萝卜国际象棋机器人，针对教学场景量身优化的“智能助教”，让孩子在课堂就可以巩固所学，随时体验和机器人对战、和远程的伙伴对战等多模式，还可灵活组织分组竞赛、擂台挑战，这种通过强化课堂交互、辅助教学管理、助力教室创新转型等的方式，让课堂学棋成为充满乐趣的互动过程，为老师们的教学减负，为学校的特色教育赋能。 上海闵行区实验小学 杭州建德月亮湾小学 唐山文圣学校 新疆某子弟学校 此外，上海明强小学、济南文化东路小学、窦店中心小学、武汉东兴洲小学等多所学校“围棋机器人进学校”“多合一机器人进学校”的实践案例，共同印证了元萝卜解决方案的适配性与实效性。截至目前，全国已有数十所学校引入元萝卜AI机器人，合作领域从单一课程支持拓展至特色课程建设、智能教室搭建、科普活动开展等多个维度，形成了稳定成熟的校园赋能模式。 教育从来不是速成的事业，技术的融入更需要时间与耐心。无论是人工智能还是其他科技手段，进入校园只是第一步，如何持续陪伴学校成长、响应真实教学需求、在长期使用中沉淀出有效的教学模式，仍是所有教育科技项目需要共同面对的课题。元萝卜的校园之路，也仍在这条探索的行进之中。 免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
