中华教育网7 月 21 日，河南大学国际理工学院 “AI 心灯童行团” 在驻商丘市宋集镇求实小学支教期间，紧扣 “五育并举” 育人理念与留守儿童心理健康关爱工作要求，精心推出分层趣味体育系列课程。课程以体育力量呵护童心成长，既丰富了乡村留守儿童的暑期生活，也为他们的夏日时光注入满满温暖与活力。
为给孩子们带来适配度高、互动感强的课堂体验，支教团队提前统筹筹备、做实物资保障工作：配齐沙包、长绳、拔河绳、活力操教学音频等全套运动教具，并充分考量高低年级学生的体能差异与认知特点，针对性调整道具规格与活动难度，为分层教学落地筑牢基础。本次系列体育课堂设置丢沙包、集体跳大绳、拔河、活力操四大运动板块，打破单节课集中覆盖全部项目的传统授课模式，采用分层授课、分时段循序渐进的方式逐步推进。课程兼顾体能锻炼、团队协作与心理疏导三重内核，让孩子们在挥洒汗水中释放情绪、舒展心情，在组队互动里收获陪伴，真正以趣味运动为载体，落实 “以体育人、以动润心” 的育人目标。
丢沙包趣味游戏环节中，支教队员细致讲解投掷、躲闪、救援等全套游戏规则，划定安全活动区域后有序组织学生分组对战。孩子们在场地内自由奔跑、灵活闪避，在轻松热闹的追逐互动中褪去平日的内敛拘谨，将日常积攒的孤单烦闷尽情释放。简单的户外游戏快速拉近了同学间的距离，校园各处洋溢着欢声笑语。
集体跳大绳环节以培养学生协作默契为核心目标。两名支教老师负责匀速摇绳，其余同学分批列队、依次连贯起跳，全员反复磨合节奏，共同挑战连续跳绳纪录，场下等候的同学则自发地为队友们呐喊助威。针对部分怯于尝试的内向学生，老师们全程耐心引导、逐一鼓励，在一次次配合练习中，孩子们逐步建立自信，学会包容协作，真切收获了满满的集体归属感。
拔河比拼环节重在凝聚团队合力。学生自主组队划分对阵阵营，他们双手紧握麻绳、双脚蹬地蓄力，伴随着整齐划一的口号奋力向后牵引。老师们全程值守维护现场安全秩序，同步为参赛学生加油鼓劲，场边围观孩童的助威呐喊声此起彼伏。这场同心协力的比拼，让孩子们真切体会到集体团结的力量，有效疏解了长期缺少陪伴产生的落寞情绪。
活力操作为常态化舒缓运动，贯穿每日体育活动时段。志愿者精心选取节奏明快、动作简易的律动曲目，带领全体学生完成抬手、踏步、肢体舒展等动作。整套动作强度适中、节奏舒缓，既可活动筋骨、放松身心，又能平复浮躁心绪，在日常开展中引导学生养成规律运动的良好习惯，以平和积极的状态面对学习与生活。
本次分层趣味体育课堂打破传统单一体能训练框架，探索形成 “分时段推进、多项目覆盖、重情感陪伴” 的体育与心理融合育人路径。从充足完备的器材保障，到贴合各年龄段学生特点的分层教学设计，切实保障每一名儿童都能深度参与运动，在奔跑中强健体魄，在协作中学会互助，在律动中疏解心绪。下一步，实践团队将持续优化体育活动供给，常态化开展多元化适配性运动项目，深耕 “以体育人、以动润心” 的育人实效，夯实五育并举的体育育人阵地，全方位护航乡村少年全面健康成长。（彭语霄，刘梦茜，王浩源）
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