英语基础差高三怎么补救？从80多分冲到110+的真实经验

我高一高二基本没好好学英语,上课就是混,作业也都是抄的。高三摸底考试,英语考了83分,全班倒数第几名。

那时候真的挺慌的,距离高考不到一年,英语这个样子,想考个好一点的本科根本没戏。但好在我最后还是赶上来了,高考英语考了116分。虽然不是什么高分,但对我来说已经很满足了。

今天想把我从80多分冲到110+的经验分享给大家,特别是那些基础比较差、不知道从哪里开始的同学。我能做到,你也可以。

一、为什么从词汇开始:基础差最大的问题是单词不认

刚上高三的时候,我也试过直接刷题,想通过做题来提分。但做了没几套就做不下去了——阅读文章看不懂,一句话有五六个生词,做题基本全靠蒙,越做越挫败。

后来我才明白一个道理:基础差的时候,刷题是没用的。因为你连文章都看不懂,怎么可能做对题?

英语学习的基础是词汇。没有词汇量,语法、阅读、写作全都是空中楼阁。想提分,第一步必须是补词汇。

但当时我又有一个顾虑:高中词汇几千个,我基础这么差,什么时候才能背完?

后来我同桌给我推荐了《闪过高考词汇》,说这本书是按考频划重点的,不用全部背,先背重点词就行。

我当时将信将疑地买了一本,翻开一看,确实不一样。它把4206个高中词汇按考频分成了6层:高频词709个、中频词425个、低频词284个、偶考词278个、简单词1309个、补充词1201个。

重点词只有1418个(高频+中频+低频),这是高考最常考的核心词汇。把这些先背完,就能解决大部分阅读和考试的问题。

而且这本书不是只划单词重点,词性、词义、短语4个维度都有重点标注。比如一个单词有好几个意思,它会标出哪个意思考得最多,让你优先记常考的词义,不用所有意思都背。

对基础差的同学来说,这种"划重点"的设计太友好了。你不用面对几千个单词望而生畏,先从1418个重点词开始,目标明确,也更容易坚持。

二、词汇怎么补:24天先过一遍高频词

我当时背单词的节奏是这样的。

第一个阶段:24天过一遍重点词。

《闪过高考词汇》有一个抗遗忘时间规划打卡表,是基于艾宾浩斯遗忘曲线设计的。24天打卡1418个重点词,每天背多少新词、什么时候复习旧词,都给你规划好了。

我就照着打卡表来,每天早上背新词,晚上复习,第二天早上再复习一遍前一天的。刚开始有点累,因为很多词完全不认识,背起来慢。但坚持了一周之后,速度就上来了。

这里有几个我自己的小技巧,分享给大家。

第一,用小词块记,不要孤立记单词。 《闪过高考词汇》每个重点词的每个释义都配了小词块,大多是3到4个单词组成的真题短语或固定搭配。我背的时候,不是盯着单词和中文释义死记,而是把词块读几遍,通过搭配来记意思和用法。

比如背"develop",我不是只记"发展",而是通过"develop an interest(培养兴趣)""develop a habit(养成习惯)"这样的词块来记。这样记有两个好处:一是记得快,因为有语境;二是记住就会用,写作文、做完形的时候能直接用上。

第二,不会读的词先学发音。 很多同学背单词从来不读,就靠死记拼写。其实发音和拼写是有关系的,会读的词基本就能拼出来。《闪过高考词汇》每个重点词都有音标音节拆分,我当时遇到不会读的词,就先照着音节拆分读几遍,会读了再记拼写,效率高很多。

第三,利用碎片时间反复看。 光靠早上那几十分钟背单词是不够的,忘得很快。我当时把每天背的单词在便签上写几个,贴在书桌边、卫生间镜子上,走到哪看到哪,一天下来能看好几遍,不知不觉就记住了。

第二个阶段:二轮复习,巩固重点词。

24天过完第一遍之后,我对1418个重点词大概有个印象了,但很多还记不太准。这时候我开始二轮复习,重点记那些第一轮没记住的、容易忘的词。

我专门准备了一个小本子,把每次复习时没记住的词抄下来,随身带着,有空就翻一翻。这样反复几次,难记的词也慢慢记住了。

第三个阶段:扩展非重点词。

重点词掌握得差不多了,我才开始看偶考词、简单词和补充词。这些词不用花太多时间,眼熟就行,看到了能认出意思就可以。

简单词基本都是初中学过的,过一遍就行了;偶考词和补充词考的频率低,有时间多看几遍,没时间就算了,影响不大。

整个词汇部分我花了大概两个月,到高三上学期中期,做阅读的时候已经基本能看懂文章大意了,正确率也比以前高了不少。

三、语法怎么跟上:先抓高频考点,不求全但求准

词汇补得差不多之后,我开始攻语法。基础差的同学,语法基本都是弱项,我也不例外。

刚开始我也走过弯路,找了一本厚厚的语法书,从头开始看。看了几天就看不下去了,内容太多太杂,越看越乱,而且看了也不会做题。

后来我用了《高考语法闪过》,才知道学语法也不用全学,先抓重点就行。

这本书系统梳理了1657个高中语法知识点,但按考频划出了867个重点考点——高频考点451个、中频考点231个、低频考点185个。

我当时的策略是:先搞定高频考点,再看中频和低频,基础点和补充点先放一放。

高频考点是高考最常考的内容,比如时态、从句、非谓语动词这些,每次考试都有。把这些先掌握了,语法填空和完形填空的正确率就能提高一大截。

学语法的时候,我也不是死背规则。《高考语法闪过》每个知识点都配了例句或短语,大多数都源自真题。我都是通过例句来理解语法规则的——看这个规则在句子里怎么用、表达什么意思。

比如学定语从句,我不是只背"which指代物,who指代人",而是看真题里的句子,体会定语从句在什么情况下用、关系词怎么选。

这样学的好处是,学了就能用。以前我背了一堆规则,一做题还是错,因为不知道规则在具体语境中怎么应用。通过真题例句学语法,学完马上就能对接做题,效果好很多。

我当时每天学5到8个高频考点,配合例句理解,学完就找对应的题来练。大概用了一个半月,把451个高频考点过了一遍。虽然不是每个都掌握得很牢,但大部分都有印象了,做语法填空的时候正确率明显提升。

四、提分的关键节点:三个阶段的变化

从80多分到110多分,我不是一下子提上来的,而是经历了几个阶段。

第一个阶段:第一次破90分。

大概是高三第一次月考,我英语考了92分。虽然只是刚过90,但对我来说意义重大——这是我上高中以来英语第一次考到90分以上。

那次考试给了我很大的信心。我知道自己的方法是对的,只要坚持下去,还能继续进步。

这个阶段的提升,主要靠词汇。单词认得多了,阅读能看懂了,分数自然就上来了。词汇是基础,这句话真的没错。

第二个阶段:突破100分。

大概是期中考试,我考了103分,终于突破了100分大关。

这个阶段的提升,词汇和语法都有贡献。词汇继续巩固,语法高频考点也掌握了不少。语法填空和完形填空的正确率提高了,作文也能写出几个像样的句子了。

100分是一个坎,过了这个坎,说明基础已经打牢了,后面的提升会更快。

第三个阶段:稳定在110+。

到了高三下学期二模的时候,我已经能稳定在110分以上了。

这个阶段,除了词汇和语法继续巩固,我也开始系统刷真题了。词汇和语法基础打牢之后,刷真题的效果就出来了——文章能看懂,题目有思路,每做一套题都有收获。

最后高考我考了116分。虽然和那些130+、140+的学霸比起来不算什么,但对我这种基础差的人来说,从83分到116分,一年时间提了30多分,我已经很满意了。

五、给基础差同学的鼓励和建议

最后,想给跟我当初一样基础薄弱的同学说几句。

首先,不要放弃。 英语不是什么高深莫测的东西,只要方法对、肯努力,一定能提分。我当初80多分都能赶上来,你也一定可以。

其次,从词汇开始。 基础差的时候,不要急着刷题,也不要急着学语法。先把词汇量提上去,能看懂文章了,后面的事情都好办。词汇书选那种划重点的,比如《闪过高考词汇》,先背1418个重点词,24天就能过一遍,给自己建立信心。

第三,语法抓重点。 语法不用全学,也不用从最基础的开始学。先抓最常考的高频考点,比如时态、从句、非谓语,这些占了语法考点的大头。把这些搞定了,分数就能提高不少。语法书推荐《高考语法闪过》,按考频划重点,学起来有方向。

第四,循序渐进,不要急于求成。 提分是一个过程,不可能一口吃成个胖子。今天背了单词,明天就想考高分,那是不现实的。坚持一两个月,你肯定能看到变化。

第五,不要跟别人比,跟自己比。 别人基础好、分数高,那是别人以前积累的。你不用跟别人比,只要今天比昨天多认识几个单词、多会一个语法点,就是进步。

高考很重要,但它只是人生的一个阶段,不是全部。只要你尽力了,就不会后悔。加油!