行动派说|我的坚持很小,但行动也很大

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  世界很小,请带着梦想一起成长;

  世界很大,请带着坚持一起奔跑。

  有这样一群人,一直在行动,快乐奔跑,从未停歇。

  在最黑暗的夜,才能看见最美的星光,你的坚持很小,但行动也很大。

  贺远晴:做“网红教师”,带学生看遍世界

  “等一下,我要补个口红,让学生看到美美的我!”

  在大多数人的印象中,初中英语老师的典型形象或许是,一身素色的衣服,语气清缓,眼神温柔。

  但贺远晴不是。

  初见她,浓烈的红唇,一头卷发垂在肩上,举手投足间透着活力和自信,目光有神,一嘴标准的美音总是侃侃而谈。她爱笑,也追求一种将自己的课堂做到极致后的顺其自然。

贺远晴老师生活照

  研究生毕业于世界排名第八,专业排名第一的伦敦大学学院(UCL),贺远晴是个地地道道的学霸。原本获得保研资格的她,却毅然决然地选择出国留学。

  “我想要接触新鲜的事物,不甘于平凡,喜欢接受新的挑战。”

  留学期间,语言障碍和文化差异没有阻碍她跳出舒适圈。马拉松志愿者、中英经济论坛志愿者、英国特殊儿童学校志愿教师……这些经历不但成为了贺远晴留学的美好记忆,还出现在了她的课堂上。

  她觉得,通过与学生分享自己的求学经历,告诉他们——每一个奋斗的过程都会让你变得与众不同。“我一直坚信的是,我经历的一切成就了现在的我,这个不但对我来说是一种励志的体现,对孩子们来说更是一种励志的激励。”

  一个人是否喜爱一个事物,自己能够清晰地辨别。而当被问道:“是什么使你进入了教育行业?”贺远晴坚定地回答我:“是热爱。”

  “成为一名优秀老师的标准很简单,就是看孩子是否在每一节课之前,都说我一定要去上晴子老师的课!”

  一节45分钟的课堂,贺远晴至少需要8个小时以上的打磨。快乐、生动、有所收获,这是贺远晴对自己课堂的要求。

  知道00后喜欢什么,才能做出00后喜欢的课程。本着这样的想法,贺远晴喜欢卡片式教学,将自己1个多小时的课程,一点点拆分成3-5分钟的多个短视频,像是做抖音段子一样,一点点来打磨每个短小片段,让课堂每3分钟就要出现一个亮点,这就是她的课堂设计。

  让自己成为学生眼中的网红老师,让课堂成为“全程无困点”的万人直播。

  贺远晴也将自己的“快乐励志”融入到了本次百日行动派,在“初二语数英物核心知识点”英语打卡的第一周,相比于枯燥的跟读单词,贺远晴和她的团队选取了电影当中经典台词,或励志、或搞笑,将台词录制成音频,让孩子每天进行跟读,以此来了解学生的发音,并在课堂上给予更加具有针对性的指导。

  采访的最后,贺远晴希望借美国总统林肯的名言来和自己的学生共勉:

  “I am a slow walker, but I never walk backwards. ”

  她说:“也许孩子们一个人会走的很慢,但是我们一起走,会走的很远。”

  怀雨晨:用古文讲英文 我就是天生爱折腾

  从教7年,从新师到集团培训师,天生爱折腾的怀雨晨,收获了无数荣誉。

  与传统学校一板一眼的英语语法、词汇教学不一样,在她的课堂上,她喜欢另辟蹊径,从古典文学、西方经典入手,让学生发现原来英语还可以这样来学。

  从英国诗人济慈的墓志铭“Here lies one whose name was written in water”,她让学生学会了“倒装句”;借助《滕王阁序》中的“闲云潭影日悠”英文翻译,她教会了学生“leisure”“reflect”等高频词汇。

  在怀雨晨看来,在课堂上将中国的传统文化与英语相结合,让学生觉得上英语课也可以是一种享受、是一种乐趣。

  给学生国际视野,又能带来中华文化的传承……这些额外的收获,并不是老师刻意强塞到课堂之中,是通过知识的关联度,将其融入到英语课堂,帮助学生理解英语的知识点。一些学生告诉她,自己也会把这些名句告诉自己的朋友、同学,将这种乐趣、这种收获分享出去。

怀雨晨老师生活照

  这次百日行动派,怀雨晨觉得,只是自己平时班级活动的延续。“英语学习和数学不一样,它不是解道题,而是不停的积累”,除去每周固定的两个小时上课时间外,怀雨晨会在周一到周五每日给学生设定不同的主题——

  “周二测试日,周三写作日,周四听写日,周五完形日,每天阅读日……”

  通过这种有规律地任务打卡,学生可以更好地巩固课堂知识,并获得“听说读写”全方位提升。

  谈到平日的爱好,怀雨晨略带羞涩地说,她一直觉得自己有艺术细胞,所以对音乐和绘画充满了无限的热情,闲暇时间会画一些素描,还会自己还报名在线网课,学着用电子琴弹奏一些简单的曲子……她觉得自己也当当在线学习的学生,才能真正站在学生的角度,了解他们对什么感兴趣、怎么学才更有乐趣和收获。

  不过,更重要的是,“你不能让生活的24小时都充满工作,多折腾一下,不仅仅是为了休闲,也是为了给学生展现更好的自己。”怀雨晨笑着说。

  她将自己对绘画的热爱也融入了教学,翻开怀雨晨给学生的每日“拓展阅读”,详细的笔记、精心的手绘。在她的课堂里,英语不是一门的枯燥的学科,更是带领学生踏遍世界的工具。

怀雨晨老师给学生的手绘笔记

  林雪:让拼音“会跑会跳” 我的课堂就是一场3D电影

  “平时我在家上直播课都是上半身衬衫,下半身穿的很随意,今天终于穿得成套了。”我们和林雪约在了还没完全复工的公司里见面,隔着口罩和1米远,也能感觉她的生动和可爱。

  但是一到课堂,她就又起了另一种范儿——“我们把‘烦’拆成两部分,左边的‘火’代表物体燃烧时发出的光和热,右边的‘页’在古代代表头,所以把‘火’和‘页’结合在一起,就代表了‘烦’的本意——发烧的意思。”

  “汉字故事、文学常识、成语故事……”琳琅满目的语文学科知识,这就是林雪和她的团队本次发起的百日行动派“小学语文核心素养”。

  “今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大部分人都死在明天晚上,”林雪觉得这句话最适合形容百日行动派,“百日行动派最大的意义,在于如何让孩子跟着你一起坚持完成这个过程,并通过活动学有所得,100天坚持的过程,相当于人生一次自我蜕变,其实人生也是一次又一次的坚持。”

  在她看来,积极阳光的心态、学识深厚的功底、对孩子发自内心的爱,是好老师的三条合格线。而小学属于孩子的启蒙阶段,积极阳光的心态最有助于孩子的习惯养成,进而帮助孩子养成对于语文学科的兴趣。

林雪老师职业照

  这一理念,也在林雪的课堂上得以验证,她总是不断地尝试各种方法,希望让自己和自己的课堂在孩子面前都变得更加立体和生动。

  因此,在她的课堂上,拼音“会跑会跳”、学生字就像看图画、古诗也可以唱出来……而1个半小时的直播课程,林雪往往会在直播间里待到2个半小时以上,课前和学生暖场互动、课后和孩子聊天、唱歌、连麦,让孩子增强和自己的互动感,也增加了课堂的趣味。

  “让孩子爱上这个学科,对他们来说是一个好的开始”,去年的秋天,林雪曾做过80天的晨间分享,一人自学自制,产出240个视频,她希望孩子在课堂之外能够感受到语文的点点滴滴,感受语文之美。

  “只有你自己真正沉浸到课堂当中,与孩子融为一体,你在他们的世界里,孩子也在你的世界里,你才能将一堂好课真正地呈现在学生面前。”

  语文不是简单的背诵,也不是八股文章,林雪说,要把自己的课堂变成一场3D电影,尽全力地给所有学生带来全新的沉浸式体验。

  “一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”有时候,教育不单单是传授知识,而是在你一句、我一答之间,传递着不断奔跑的力量。

  百日行动派的征程还刚刚开启,贺远晴、怀雨晨、林雪三位积极、励志还透着可爱的女老师,正努力让学生们在课堂的快乐中盘旋展开双翼,去寻找他们的彩虹之路,去追逐属于他们的春天。

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