清华美院专家:在线少儿美育的教学效果比授课形式更重要

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  随着在线学习的普及和美育重要性的提升,越来越多家长选择为孩子报名专业的线上美术课程。不少家长认为,一对一班型价格虽贵但学生少,孩子可以享受“定制化”的教学服务;也有不少家长表示,小班直播课上,孩子与同龄人在一起学习可以提升沟通和交往能力,也有助于发散创造性思维的培养。对于部分家长在在线学习班型选择时的疑惑,清华大学美术学院的教授学者们提出了与教培机构宣传截然不同的看法。
  专家解读:教学效果比授课形式更重要
  近日,在清华大学美术学院社会美育研究所与画啦啦少儿美术联合举办的少儿美育课题研讨会上,社会美育研究所所长李睦的观点指出了部分家长的认知误区。李睦教授认为,当下一些机构和家长对于“一对一”概念的阐释和理解并不准确,“相同的教师对待不同的孩子,以不变应万变,这本身就存在巨大的问题。”美术学习是一个动态的过程,孩子每堂课的心态和状态都不一样,这就需要授课老师做出及时调整。李睦教授强调,无论哪种形式,老师们都应该以达到优质教育结果为导向。

(清华大学美术学院、社会美育研究所所长李睦在圆桌会议上谈对授课形式的看法)


  什么是好的教育效果?清华大学社会美育研究所副所长高登科指出,在受教育过程中同辈人陪伴学习所带来的效果是无法被取代的。研究所学术委员于妙也明确指出,“班型只是一种授课形式,关键是家长希望孩子未来成为一个怎样的人,需要何种底层能力。”于妙表示,对于教学效果,家长应该更关注孩子在课堂上的表现和收获。她举例解释道,比如在六人小班的美术学习中,孩子只画了自己的一种,但是跟同学一起学习就相当于孩子尝试了另外五种方式,这样所取得的效果是孩子一个人学习没有办法达到的。
  数据助力,解决家长选择班型的难题
  画啦啦创始人、六一教育CEO李伟从行业从业者角度指出了市场上现存的问题。他认为,1V1背后是家长对定制化教学服务的诉求,但目前大部分的1V1教学并没有做到真正的个性化定制教学服务。“虽然看起来是一个老师教一个学生,但老师、班主任经常换来换去,和家长学员都不熟悉,何谈相互了解和定制化服务呢?”

(画啦啦创始人、六一教育CEO李伟从行业从业者角度分析市场现状)


  那么,家长应该如何为孩子选择美术学习的班型?画啦啦作为国内领先的专业线上少儿美育机构,也经历了从1V1教学模式向1V6小班直播课模式的探索转型,为什么会放弃1V1,转向1V6?李伟指出,1V6小班课相较于1V1的优势主要有三点:第一,小班直播教学过程中,设置的抢答和思维碰撞环节对于孩子互相学习能力有较大提升;第二,固定的全职老师教学对于孩子接受连贯和体系化的美术教育十分重要;第三,运营数据反映出小班课的到课率和完课率比1V1课堂要高出很多,而到课率是评价在线教学效果的基本要素。
  对清华大学美术学院专家们所强调的“教学效果比授课形式更重要”,李伟表示认同。他认为,家长不能够简单地将1V1和小班课理解为一个人上课和一群人上课,“输出什么教学效果是这个课堂里面最重要的,或者说是教育者最需要去关注的事情。”

 

 

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