云南华清中学2022年高考再创佳绩!“低进高出、中进优出”的典范!

 “三年前,也许你不是我的第一选择,但三年后,你却成为了我最正确的选择!”这不是爱人之间的真情告白,而是云南华清中学一群三年前中考成绩500分以下,今年却顺利考上一本院校的学子对母校的心声吐露。…

  “三年前,也许你不是我的第一选择,但三年后,你却成为了我最正确的选择!”这不是爱人之间的真情告白,而是云南华清中学一群三年前中考成绩500分以下,今年却顺利考上一本院校的学子对母校的心声吐露。

  在刚结束不久的2022年高考中,云南华清中学再创佳绩!学校秉承不打破当地教育生态平衡,只为当地教育提供优质资源助力的办学定位!在优质生源相对缺乏,只招录到2068名普通生源的逆境中,持续助力选择华清的孩子们得到质与量的改变:其中张洪铭同学690分(中考成绩546分)、普玥圆同学630分(中考成绩471分)、杨金滔同学524分(中考成绩391分)、马天禹同学554分(中考成绩406.1分)、钱芮同学623分(中考成绩489分)、温云菲同学602分(中考成绩485分)、希颖同学610分(中考成绩506分)、高宗宏同学653分(中考成绩520分)、顾精敏同学587分(中考成绩486分)、苟曦文同学581分(中考成绩468分)、何林豫同学619分(中考成绩527.7分)、查明月同学603分(中考成绩529分)、钟世琦同学587分(中考成绩462分)、宋灿同学601分(中考534分)、宋祉祺同学618分(中考成绩542分)……;文化一本上线519人、二本上线1341人;艺体生本科双上线人数264人,本科双上线通过率高达91.6%;各校区均超指标完成教体局下达的各项指标,高考贡献率再创新高;特别是当年高一招录的学生中,中考成绩450分以下的学生中有419人文化成绩超过一、二本录取分数线,再次续写了华清中学“中进优出、低进高出”的佳话。


  生源并不占优势的云南华清中学缘何能每年缔造奇迹,成为云南普通高中“低进高出、中进优出的典范?在与众多优秀毕业生的交谈中,我们不难发现,这是内因和外因共同作用的结果。

  “逆袭”——精进的力量

  鲁甸校区的徐道雨同学,3年前以排名靠后的成绩478.6分考入华清中学。高中时期在老师和同学的影响下,决定不能再像初中阶段那样浑噩度日,而要勤奋精进。于是从他高一开始发奋读书,并在时刻面带亲切笑容的数学老师李选叶的透彻讲解中,爱上了以前颇让他头疼的数学。这次高考,他稳定发挥,考了589分,顺利超过一本分数线。

  而来自蒙自校区的普玥圆同学这次高考630分,令人难以置信的是当年她的中考成绩只有471分。之所以能在高考中“逆袭”,除了她身上那种永不服输的精神,她同样深有感触的说,华清中学集团化办学过程中,教育教学活动和资源能够有效联动,让她深感学校的教学实力和师资水平的雄厚,这样迫使她意识到对待学习要严谨细致,不辜负老师们的辛苦付出。

  “如果没有班主任王坤柱老师牺牲个人时间,给我开小灶补习学科知识,我高考不可能有这么好的成绩。”“贾明阳老师的化学课非常生动有趣,是他让我深深爱上了化学”“不管哪一门成绩下降了,科任老师都会马上找我谈心,帮我分析原因,找出对策。”“同学们你追我赶,学习氛围非常浓厚,这让我不敢有丝毫懈怠。”当年中考成绩都在500分以下的郑刚嫚、金芋舟、钟正琼、顾精敏、杨萧、方昊同学在分析这次能顺利考上一本的原因时,除了道出个人努力因素之余,都谈及了外因——学校、老师、同学对他们产生的重要影响。


  “赋能”——精细的管理

  “以德育人,以文化人”。办学多年来,华清中学秉承“严格是最好的关爱”的育人理念,不断强化管理,凝心聚力,着力打造校园“家”文化、开展“培优补弱”和差异化教学、搭建家校沟通平台等举措,为学生营造了良好的求学环境和学习氛围。

  每一栋教学楼内,各具特色的“家”文化布置,铮铮誓言和书声琅琅,透射出每个团体的奋斗目标和恪守的准则。以遇见华清,遇见美好”为主题思想构建的班级文化时刻都在警示、激励着每一个拼搏中的学生和老师。

  学校定期举行的励志教育活动,给学生搭建学习、释放、倾听、励志的平台,祭孔仪式、百日誓师、成人礼宣誓等活动,为学生的终生学习注入源源不断的热情和动力。

  德高为师,教诚为贵。集团考试研究院充分发挥团队合作的强大合力,各学科备课组合理分工,实时共享教学资源;班主任与科任教师主动对接,对时间分配、作业布置、重点帮扶对象进行统筹安排;各校区备课组利用“云平台”做好学科之间的沟通、协作,形成了相互支撑的强大网络。

  各级教育部门主办的高考调研活动,学校都会组织高三老师以备课组为单位参加,让大家及时了解高考动向、聚焦考点、掌握相关政策。同时,学校不断加强与山东师大基础教育集团各校区的教育教学交流,取他人之长,补己之短。

  教育就是服务。在华清中学,经常可以听到学生感叹自己是幸运的,因为在老师心中,每一个学生都是优秀学生,都是可塑之才。学校针对不同学生开展的“培优补弱”和差异化教学就是最好的体现。集团狠抓优势学科,凸显学生长处,拒绝题海战术,力争“精、练、讲、”,并重点关注学困生、边缘生,特长生,把短腿科目学生划分给对应的科任教师,老师既负责知识、方法的辅导,又负责心理的疏导。老师义务给学生开小灶补习已成为各校区高三年级的一种普遍现象。针对这种“服务”,大理校区的杨金滔同学用“贴心”一词说出了所有高三学生的心声,杨金滔同学中考成绩仅391分,2022年高考524分,在华清中学实现了自己的重点大学梦

  考虑到家校合作才能发挥教育的最大效能,学校开设“家长学堂”,充分发挥家长委员会作用,及时通报学校、年级、班级的重要信息;针对急需解决的问题,巧妙地安排家访工作;定期组织召开年级、班级家长委员会会议、家长会,共同探讨解决孩子成长中遇到的问题。

  “真情”——陪伴的力量

  高三的老师不会忘记,学科组长的身影会经常出现在他们的课堂听课,认真地做着笔记,课后给予他们指点;也许高三的学生不会忘记,班主任的身影时常在晚自习的时候徘徊在教室门外,关注他们的举止状态,有时候还会拿出手机拍下他们认真学习的场景;也许同学们更不会忘记,生活老师的身影经常来到他们的寝室,嘘寒问暖,打气加油;华清中学每年组建高三教学教研团队,都由校长亲自担任组长。不仅要求管理团队、教研团队密切关注高三,而且所有管理层有时间都要到高三年级听课、督查各项工作,管理干部经常巡查到晚上十一点多钟,直到学生就寝后才放心地离开。

  全体教师团队的默默关注和陪伴给了同学们莫大的支持和鼓舞。高三年级主任既要是出色的管理者、更要是优秀的任课教师。所有高三的班主任不管有无早读,总会在早读铃声之前,出现在教室安顿陪伴学生;大课间、放学后、休息日到处都可以看到任课教师或义务辅导学生功课、或与学生促膝谈心的场景。因为他们深知陪伴是最好的激励、感染和督促方式,学生亦把老师当做自己可以依赖的亲人、朋友。“有一次我病了,是老师及时把我送到人民医院,并垫付医药费。”“压力大的时候,是老师的心理疏导和关爱帮我走出困境。……在学生口中,老师的影响无处不在,意义深远。

  “诚挚”——暖心的口碑

  “我很庆幸当年听从了父母的建议,选择了华清中学。蒙自校区的钱芮同学中考成绩是489分,超过了当时华清中学的录取分数线,但考虑到家里的经济状况一般,她准备选择另一所有更多优惠政策的学校就读,后来由于父母坚决反对,她才进入了华清中学。这次高考她考了623分。“如果不是父母的坚持和老师的培养,我可能就不会有今天的成绩。

  不久前,一位中考时300多分,但是今年高考上了二本线的同学家长来学校办理转团籍手续。这位家长忍不住跟老师坦言,“我以前一直怪他中考只考了300多分,没能上更好的高中。现在看来我错了,华清中学真的是非常不错的学校!离开学校时,家长一再回头感谢老师,感谢学校!

  桃李不言,下自成蹊!这就是华清中学规范办学、追求卓越的真实写照。一直坚持用心做教育,做心中有每个孩子的教育,不张扬,不浮夸,坚持用成绩和数据说话,以矢志不渝的育人初心,将学校打造成为云岭学子的求学福地,让华清是我最正确的选择”成为每个学子的心灵之声。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文转自网络内容仅供参考,不作买卖依据。

联系我们

联系我们

qq44456512

在线咨询: QQ交谈

邮箱: 44456512@qq.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部