中华教育网2026年6月11-12日，由深圳市盐田区教育科学研究院主办的第七届“美好盐田”项目式学习成果展评活动，在盐田区教科院附属永安小学圆满举行。活动以“小行动，大改变——社会性议题探究与微实践”为主题，鼓励师生从“身边小事”切入，通过可落地、可感知的微行动，培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，推动家校社协同参与社区建设，生动诠释了盐田教育“让学习更真实发生”的改革内核。
本次活动共收到全区 38 所校（园）报送的 89 个案例，分设中小学活动类、幼儿园活动类、中小学理科类、中小学文科类四大专场开展交流展示。6月11日上午，活动举行开幕式，29 所校（园）通过展台集中展示项目成果；现场公布第三批14个项目式学习精品案例、第二批27名项目式学习骨干指导教师名单。盐田区教育局党组成员、副局长叶菲，区教育科学研究院院长李天才出席仪式并为获奖代表颁奖。深圳大学教育学部副主任赵明仁、国际 StarT 中国区负责人孙晓奎、香港中文大学辛海洋博士等专家，以及全区各校（园）分管负责人、一线教师和省外观摩人员共计260 余人参与本次活动。
开幕盛况：群贤荟萃智启新程
开幕式上，叶菲副局长致辞。她回顾了盐田多年来深耕项目式学习的丰硕成果，当地依托本土资源、借力数智技术，打造出500余个优质案例，多项成果斩获国际、省市级大奖，构建起全学段全覆盖的育人体系。本届活动以议题式项目式学习为核心，聚焦真实社会议题，推动教育从知识本位转向素养本位。她表示，盐田教育将持续以议题铸魂、以教师强基、以品牌增效，不断擦亮“美好盐田”教育名片。
国际StarT中国区孙晓奎主任也现场致辞，他充分肯定盐田立足社会性议题开展项目式学习的实践，点赞师生立足生活开展的各类探究项目，并指出此类学习契合当下高考改革与人才培养方向。他认为，盐田不仅有精彩的项目，更有系统化的区域推进机制——从幼儿园到高中，全学段贯通；从课程建设到教师发展，全链条支持；从学校探索到区域联动，全生态协同。更重要的是，盐田始终坚持立足本土、扎根生活、面向社会，把项目式学习与区域发展紧密结合。这种实践已经超越了单一学校改革的意义，正在形成具有示范价值的"盐田经验"。它不仅属于盐田，也为全国基础教育改革提供了重要参考。
随后活动进入颁奖环节，现场为14项第三批盐田区项目式学习精品案例颁发奖牌。27名第二批项目式学习骨干指导教师分两批次上台领取证书，分别由叶菲副局长、李天才院长为获奖者颁奖。仪式最后，全体领导、专家合影留念，定格精彩瞬间。
十二年求索：深耕教改固本强基
自2014年锚定项目式学习改革方向以来，盐田区直面传统教学的学科壁垒森严、评价方式单一等教育痛点，将项目式学习作为破解育人难题、培育学生核心素养的核心抓手，逐步搭建起“五位一体”全域育人模型，从顶层设计、运行机制、保障体系、实施模式到落地路径进行系统性布局，走出了一条因地制宜、循序渐进、全域推进的教育改革之路深圳市盐田区人民政府。从首届活动落地至今，六届展评层层递进、迭代升级，见证着区域项目式学习从试点探索走向全面普及，从课堂实践迈向体系化建设。第七届活动承前启后，立足新时代新质人才培育要求，聚焦身边真实问题、微小探究行动，深挖实践背后的育人价值，以细微探索推动学习方式、教学模式与育人理念的全方位变革，让项目式学习真正扎根校园、融入生活。
以小见大：微行实践赋能成长
不同于以往侧重大型课题、综合项目的展示思路，本届活动紧扣“小行动・大改变”主题，倡导立足校园小事、日常生活、社区场景挖掘探究议题，推出大量小而精、接地气的实践项目，覆盖幼儿园至中小学，并延伸至亲子探究。活动依托成熟的实施体系，学科类项目运用“五环节探究”流程，生活类项目采用“六阶程实践”流程，家庭项目遵循“六步曲协同”流程，充分展现盐田项目式学习丰富的实践形态，让学生在知行合一中，以微小行动收获成长、创造改变。
人文盐田赛道深挖本地民俗、红色历史与非遗文化，围绕鱼灯舞等非遗打造跨学科课程，通过调研走访、文创创作等形式，推动传统文化传承，厚植学生文化自信。山海盐田赛道依托滨海资源，聚焦海洋保护、低碳环保等议题，学生开展水质监测、生物观测等探究，综合运用多学科知识，树立生态环保理念。港口盐田赛道立足区域港口优势，聚焦物流航运、绿色港口建设，打通校园与产业壁垒，让学生近距离了解港口发展，拓宽综合视野。创意盐田赛道紧跟数字发展趋势，将AI技术、智能创作、工程设计融入项目，着力培养学生创新思维与动手能力。
活动现场同步设置专家分组评审，邀请国内基础教育领域知名专家对参展项目进行点评指导，从项目设计逻辑、实施流程、育人成效、学科融合等多个维度提出优化建议，组织各地教育同行分享实践经验，在思维碰撞中凝聚课改共识。赵明仁教授指出，本次盐田项目式学习凸显五大亮点：立足学生视角创新成果叙事；预留拓展深化的探究空间；推动AI技术与项目深度落地融合；实现自然顺畅的跨学科有机整合；深挖本土资源涵养人文情怀、培育综合素养，以此持续精进项目实施成效，擦亮“美好盐田”区域教育特色品牌。孙晓奎主任充分认可盐田项目式学习的育人价值与实践方向：一是实现学习转型，从单纯传授知识转向培养学生解决实际问题的能力；二是升级学习模式，突破单一学科局限，走向大概念学习，兼顾个体差异，培育学生包容之心、人文关怀、社会责任感与社会实践能力；三是重塑学生定位，推动学生从被动完成任务，转变为主动创造价值的实践者。辛海洋博士高度肯定了盐田项目整体立足真实场景、贴合现实需求，AI技术为教师课程设计赋能增效，但也对实践环节带来挑战，应用过程中需结合学生认知水平，合理融合真实情境，规避技术带来的负面影响。
硕果累累：示范引领辐射全国
多年深耕结硕果，盐田项目式学习改革早已收获丰硕成果。截至目前，盐田区已打造涵盖活动、学科等不同类别项目式学习案例500余个，建成“线上+线下”立体化资源库与AI赋能的“教—学—评”一体化平台，创新推行“631”多元评价模式，全面关注学生综合素养发展。区域项目式学习成果先后斩获国家级教学成果奖二等奖、广东省教学成果特等奖，6个项目入选国际StarT全球前十、2个项目斩获全球金奖，近七年斩获省级以上奖项1286项。盐田的改革经验辐射全国20个省市、122所实验校，累计接待298个教育考察团前来观摩学习，举办18场国家级学术研讨会，相关实践被新华社、人民日报、央视、中国教育报等43家主流媒体深度报道，成为全国区域基础教育改革的标杆范例。
第七届“美好盐田”项目式学习成果展评活动的举办，既是对盐田多年课改成果的集中检阅，也是新一轮育人方式变革的全新起点。一个个微小的探究行动，汇聚成教育改革的磅礴力量；一项项鲜活的实践案例，勾勒出素质教育的美好图景。未来，盐田区将以本次活动为契机，持续坚守问题导向、强化系统思维、深化数字赋能，不断优化“三级课程架构+三类实施路径+四维保障体系”的实践模式，持续迭代项目设计、评价体系与资源建设，推动项目式学习走向常态化、学科化、精品化。
赓续前行：凝心聚力打造标杆
站在教育高质量发展的新起点，盐田区将继续以项目式学习为重要抓手，不断重塑区域教育生态，回归教育育人本质，让每一位学生在实践探究中成长，让每一位教师在课改创新中发展，持续擦亮“盐田样板”品牌，为全国基础教育优质均衡发展、育人方式系统性变革贡献源源不断的盐田智慧与盐田力量。（通讯员 吴冰玉）
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