中华教育网“小朋友们，谁知道为什么装满水的杯子倒过来，纸片不会掉下来呀？”7月8日上午，嘉鱼县樱花社区的活动室内传来阵阵欢笑声，武汉东湖学院追光计划实践队队员陈国斌正带领社区的孩子们做着大气压强实验，一场充满爱与知识的“红领巾课堂”在此温情上演。
为响应国家关于志愿服务进社区、助力少年儿童健康成长的号召，武汉东湖学院追光计划实践队暑期深入基层，在嘉鱼县樱花社区开展爱心支教活动。作为实践队的一员，陈国斌主动承担起“红领巾课堂”的授课任务，结合自身专业特长与孩子们的兴趣特点，精心设计了文明实践教育、趣味物理实验和暑假作业辅导三大板块课程，用耐心与创意为社区孩子们打造了一个充实又欢乐的假期学习空间。
（追光实践队供图）
在“文明实践小课堂”上，陈国斌以生动的故事、互动小游戏为载体，引导孩子们理解“文明”的意义。他通过“孔融让梨”的动画短片引出“谦让”的美德，用情景模拟的方式让孩子们体验“礼貌用语”的魔力——当“小老师”的他故意“撞到”小朋友，引导大家说出“对不起”“没关系”，在欢声笑语中让“讲文明、懂礼貌”的种子悄悄扎根。“遇到长辈要问好，公共场合不吵闹，帮助同学手拉手……”孩子们跟着陈国斌念起自编的文明童谣，稚嫩的声音里满是认真。
（追光实践队供图）
而物理实验课则成了孩子们最期待的环节。“大家看，这张平平的纸能托起一本书吗？”陈国斌举起普通A4纸，孩子们纷纷摇头。可当他将纸折成瓦楞状，再把书放上去时，纸张稳稳支撑的瞬间，活动室里爆发出惊叹声。从“覆杯实验”中大气压强托住水流的神奇，到电路小实验里导线连接后小灯泡骤然亮起的惊喜，陈国斌总能用简单的材料——塑料杯、吸管、电池、导线，让抽象的物理原理变得触手可及。“陈老师，电是怎么跑起来的呀？”“瓦楞纸是不是有魔法？”面对孩子们一连串的问题，他总是蹲下身，用“看不见的大气手”“电流小火车”等形象比喻耐心解答，鼓励大家“多动手、多观察、多提问”。
除了特色课程，暑假作业辅导也是“红领巾课堂”的重要内容。社区里不少家长忙于工作，孩子们的作业辅导成了难题。陈国斌每天都会留出专门时间，逐题讲解数学难题、指导语文写作，还会针对不同年级的孩子制定个性化学习计划。三年级的小雨数学基础较弱，遇到应用题就犯愁，陈国斌便用画图法帮她分析题意，连续几天辅导后，小雨高兴地说：“陈老师讲的方法好简单，我现在不怕应用题啦！”
（追光实践队供图）
“看着孩子们求知的眼神和一点点的进步，就觉得所有的付出都值得。”陈国斌坦言，备课到深夜、顶着烈日往返社区虽然辛苦，但每次听到孩子们喊“陈老师好”，看到他们在实验成功时雀跃的笑脸，疲惫便一扫而空。据樱花社区负责人介绍，武汉东湖学院追光计划实践队的“红领巾课堂”已开展一周，累计服务社区儿童23余人次，不仅解决了家长的后顾之忧，更让孩子们在快乐中收获了知识与成长。
据悉，武汉东湖学院追光计划实践队将继续在嘉鱼县开展为期两周的支教活动，陈国斌和队员们还将带来更多精彩课程。正如陈国斌在实践日志中所写：“我们或许不能照亮远方，但可以用微光温暖身边的每一个孩子，让他们在爱与知识的陪伴下，勇敢追光，快乐成长。”
（追光实践队供图）
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